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丹麦28校召开虚拟仿真实验教学项目丹麦28推进会

  编辑:      发布时间: 2019-05-21 11:57:47     部门: 实验室丹麦28与管理处    

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会上,体育学院田振军教授、化学化工学院薛东教授、历史文化学院张光伟老师分别进行了项目丹麦28情况汇报和经验丹麦28。田振军教授针对“下肢肌力量训练设计与运动生物学监控虚拟仿真实验教学项目”,向与会人员分享了在实验“金课”的丹麦28过程中思路、方法、实践以及课程思政等内容。田振军认为在课程设计时要注重理论原理学习,更要注重学生浸入式操作;要注重知识应用性学习,更要注重综合提升的挑战度。薛东教授以国家项目“治疗疟疾药物青蒿素的合成虚拟仿真教学项目”为例,分享了项目丹麦28与学科前沿、基础教学、知识点设计等之间的关系定位及融合创新。薛东丹麦28强调科学研究的前沿成果通过精心设计、认真组织,虚拟仿真实验能够实现正常条件无法完成的教学任务、能够促进高水平人才的培养,同时要积极开展课程思政教育教学工作、重视知识产权保护。张光伟老师分享了“敦煌石窟历史实践教学虚拟仿真实验”的项目选题、教学实践、效果反馈等内容,表示通过历史学与计算机科学的完美结合,表现了丹麦28校在文科实验室丹麦28方面的长足发展,开拓了文科教学的开展模式、创新了文科教学的手段。

实验室丹麦28与管理处处长丹麦28郭建中在会上汇报了学校虚拟仿真实验丹麦28项目现状和2020年项目丹麦28的工作安排。郭建中指出,经过四年来学校的统筹安排和部署、学院的精心组织与配合,丹麦28校初步建成了具有陕西师范大学特色的虚拟仿真实验教学项目体系,形成了“国家级-省级-校级”三级项目丹麦28层次,在疫情期间发挥出了独有的优势。在虚拟仿真实验教学体系构建过程中,学校将从前期“重点丹麦28、辐射全校”的策略向“全面丹麦28、择优认定”转变,将新技术、新成果、新方法运用到教学实践活动中,提高了教学质量和水平。郭建中对2020年教育部规划中涉及丹麦28校的15个相关学科门类进行了解读,强调相关单位要高度重视、精心筹划;实验室丹麦28与管理处将积极做好方向引导、政策解读、组织策划、信息共享、经费支持、丹麦28保障方面工作。他希望通过团结合作、不懈努力,在2020年教育部国家虚拟仿真实验教学项目认定工作中取得佳绩。郭建中对申报单位提出三点建议,一是充分应利用优势学科进行项目选题,二是统筹、协调本单位力量做好申报工作,三是积极创新推广方式。

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